咖啡館並不是很大，加上還要算進黑板所占據的麵積，就算外麵改建後也放了幾張桌椅，裡外加起來的數量也和之前差不多。
一共12張可拚接的四人餐桌，除了一張屬於打醬油的物理係學生，剩下的都被數學係和化學係的給瓜分了，一桌桌的聲音雖然不大，卻討論得十分熱絡，很有學習的氛圍。
看了看門口改為詳述店內規則的小黑板，再走馬觀花地繞了一圈，兩人也差不多弄明白了大致的情況——
這裡每桌都會選出幾個論題，各自按最終投票數一項項討論下來，過程精彩的會被特彆記錄下來，每月一次整理成小冊子免費發放，紙筆也是免費取用的，與這些行為相關的支出都由店家承擔，並不需學生們擔心。
而要是在討論中遇上了難題，大家也會將問題和討論過程記錄到紙張上，貼到店家專門設立的難題牆上，等著看能不能遇到哪位大佬好心解答。
嘛，如果再加上免費飲品、免費wIFI和讚助商的宣傳手冊，倒是和日後風靡日本的求職咖啡館很像。
“難題牆麼……”
打發李雲輝去買咖啡和蛋糕，藤原佑來到西邊的軟木牆前，認真看了起來。
無約束優化方法、Jodan標準形的求解、對水通道蛋白2應用前景的討論……
雖然都是些略顯稚嫩的問題，但至少並沒有邏輯上的錯誤，大部分回答也是中規中矩，偶爾還能看到一兩個不錯的想法。
要是能這麼良性發展下去，假以時日說不定也能發展成一個成熟的校內俱樂部之類的存在。
嘛，雖然依舊沒見到想見的人，但能間接弄出這麼個地方不似乎也挺不錯的？
懷著點莫名的欣慰，覺得有點手癢的藤原佑挑了幾個問得比較具體的問題後，從旁邊抽了幾張紙，就著還算平整的隔斷台麵開始書寫解題思路或指導建議。
這麼個大活人在軟木牆前呆半天大家自然不可能眼瞎看不見，特彆是後來一直在寫寫畫畫，看起來好像挺能解題的樣子。
所以就在藤原佑埋頭作答時，不少坐在附近的人就暗暗留意起了這位，自以為隱蔽地觀察了起來。
而以藤原佑188的身高來說，就算戴著帽子也很難遮擋住由下至上的目光，所以在他寫完第二道題的時候，基本整個咖啡廳都清楚是誰來了。
不過那些曾經在網上叫嚷著要一鳴驚人的學生們，此刻沒一個敢上前的。
除了某人太過強大的光環帶來的壓迫力外，最主要的是大家完全分得清一次飽和次次飽的區彆——
國人大多內斂，你這麼直愣愣地上前，要是讓人覺得不快，以後不來了怎麼辦？
尤其藤原佑不僅答了疑，看起來寫得還不少的樣子，就更不會有人冒這個頭了。
嗯，就是那個隔斷實在太礙眼了！
站著寫多難受？坐下來不好嗎？
眾人：教授，快看看我～
……
聚集在一起的目光存在感不小，好在藤原佑還是挺適應被人盯著看的，也沒覺得視線熱烈點有什麼不對，並未因此影響到答疑狀態。
隻是在他放下手裡的筆後，聽到周圍齊聲的歎息時不免有些疑惑。
抬眼掃了一圈，嗯，都是星星眼沒錯。
紙張還沒貼上，他們也不可能是發現自己看不懂之類的。
所以這些家夥在可惜什麼？
想讓他把題答完？
回頭看了眼剩下那些標題大到沒幾百張紙寫不下的議題，完全沒有動筆心思的藤原佑將紙一一釘好，和早就買好東西在一旁侯著的李雲輝一起出了門。
繼續答疑？
不存在的。
……
離開咖啡廳所在的位置後，李雲輝回頭掃了眼來時的方向，眼帶豔羨。
能有老板來答疑，還真是幸運……
他在旁邊看了很久，雖然看不懂老板都寫了些什麼，但從學生們隱約的交談中也能明白，藤原佑提供的並不是什麼準確答案，而是解題思路和辦法。
授人以魚不如授人以漁，他當然清楚這對剛開始真正發掘自身能力的大學生來說意味著什麼。
那可是被大家公認立於最頂端的學者給的方法啊！
要不是職責不允許，他還真想拍下來發回去給其他人看看！
“要是能錄像就好了……”李雲輝不由輕歎一聲，等反應過來自己說了什麼後，忙抬眼朝藤原佑看去，發現老板神色如常，好像沒察覺自己說了什麼後，偷偷鬆了口氣。
還好還好，他可沒想偷錄老板的隱私啊！他保證！
就在李雲輝慶幸的當口，把剛剛那句話聽得明明白白的藤原佑突然停下了腳步，轉頭，問了滿臉堆笑的李雲輝一個看似不相關的問題——
“華國的網絡普及率高嗎？”
“啊？”李雲輝傻眼，這問問劉佳琪說不定還能有答案，問他……
“高！”李雲輝重重點頭，“非常高！”
不管怎麼樣，往好了說就對啦！
李雲輝笑眯眯地想到。
“嗯。”得到回答的藤原佑沒再說什麼，隻是站在原地拿出了手機。
雖說李雲輝平時有點跳脫，但會說非常高的話，肯定是有一定的信心才對。
正好倉介之前說過教育科普類的欄目比較疲軟，和他商量一下，找一些注重教育、並且願意接觸網絡的學者，一起弄個直播類節目感覺也挺不錯的？
嘛，成功推廣的話，算不算幫著倉介打開了華國市場？
將想法編成郵件發送給了自家二哥後，藤原佑便準備改一改今天的行程，將驗收工作的事情押後，先去找他心目裡特彆符合要求的第一人選——市原泰民談談。
不過還沒等他走多遠，藤原倉介的電話就打了進來。
“今天這麼有空？”接起電話就是一頓調侃的藤原佑腳步沒停，繼續往教學樓走著，“你不是每天都忙到頭禿麼，是不是所言不實啊？”
我忙不忙你還能不知道？藤原倉介回了一句後也沒追著不放，轉而說起了正事，好了，快給我說說，你那個教育節目是怎麼回事？拉到人了？你自己準備上嗎？
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