晚上。
江小白躺在床上數著自己蹭蹭上漲的係統積分。
這次積分的增長速度和漲幅，達到了最近這段時間的最高值。
首先，《水調歌頭·明月幾時有》這篇千古名作，在界造成了巨大的影響力，同時也打動了無數網友，被很多人奉為圭臬，引起了轟動效應。
蘇軾這首作品，在前世也是經典中的經典，千古傳誦之名篇，婦孺皆知的偉大作品，何況引入文娛發展落後的這一世呢。
《水調歌頭·明月幾時有》一出，整個界全都給震住了。
就算那些曾經對三無並不太看好的人，此時也不得不挑大拇指讚歎不已。
《水調歌頭·明月幾時有》給江小白帶來了巨大的名氣。
其次，在個人名氣持續走高，幾近製高點的時候，江小白突然宣布不再盤點詩詞作品。
在大眾認知中，這就相當於這個網紅詩人退圈了。
這種急流勇退的做法，引起了全網一片惋惜之聲，無數人紛紛挽留。
這在一定程度上，給江小白帶來了更大的知名度。
很多事情都是這樣，擁有的時候不珍惜，失去的時候追悔莫及。
因此，江小白所有發布過的短視頻作品，其數據一夜之間再攀高峰。
江小白的係統積分，此時已經達到了近4000萬。
隻要擁有絕世之才，成名真的太容易了！
這是最壞的時代，也是最好的時代，短視頻如此發達的時代裡，有巨大才華的人永遠不會被埋沒。
如果你覺得自己懷才不遇，那很可能是你的才華還沒達到出類拔萃的地步。
江小白拿出紙筆，沙沙沙落下四個字：戒驕戒躁！
將之貼在牆壁上，以做警世之用。
對於江小白來說，成名易如反掌，但是如何讓自己一輩子不翻車，心態的調整和自我約束極其重要。
江小白對著牆壁上的四個大字微微頷首：“注定是做大事的人啊！”
砰砰砰！
江小白拉開門，發現一位50多歲的阿姨正笑嗬嗬地端詳著他。
“你好，小夥子，我是張大勇老師推薦來的，咱們這個補習班，你有興趣麼？”
江小白搖搖頭：“沒興趣，不好意思阿姨。”
“可以試聽的嘛，試聽一下再決定不遲啊！”
“你們不是沒有名額了麼？我同學去找你們報名，說沒名額了啊！”
“最後一個名額不是讓張大勇老師給你了麼？你是最後一個名額。”
“可我也沒答應報名啊，再說就算報名我也沒錢啊。”
阿姨突然擠進了室內：“具體怎麼回事兒我也不清楚，你問張大勇老師吧，咱們先試聽一節課，拜托了。”
阿姨的眼睛裡，充滿了誠懇的懇求。
江小白有些不忍拒絕：“阿姨咱可說好了啊，試聽可以，但是收費的話真不行。”
“試聽收什麼費？我先自我介紹一下，我叫吳麗麗，是師大附中剛剛退休的數學老師，國家特級教師，連續30年奮戰在高考第一線上，對高考動態的掌握非常精準，教學經驗特彆豐富。我特意給你帶來了一套模擬試卷，咱們做一道講一道。”
“吳老師您稍等！”
江小白微微低頭，內心打開係統，將所有積分投注到職業麵板數學選項上。
數學初級5數學中級5；
數學中級5數學高級5；
數學高級5數學超高級1；
滴滴滴！
係統積分不足100萬，不可繼續提升！
江小白抬起頭，眸子閃亮閃亮的，“來吧！”
可能是為了展示自己的教學水平，要炫一下技，吳老師直接指了一下卷子最後的一道大題，“我們先可最難的試題來，我告訴你如何巧解這道題，讓你感受一下數學的魅力。”
江小白瞥了一眼這題。
已知函數f(x)1/x-x+alnx。
（1）討論f(x)的單調性；
（2）若f(x)存在兩個極值點x，x，證明:f(x)-f(x)<(x-x)(a-2)。
江小白微微沉默。
吳老師笑了：“怎麼樣，難吧？”
江小白疑惑地問：“這確定是最後一道大題？”
“對啊，18年高考題啊。來，我教你怎麼巧解哈。”
吳老師剛要炫技，就聽江小白一聲歎息：“這也不難啊。”
“啊？”
“這用高等數學中的柯西定理，幾下子就出來了啊！”
“高等數學？你看了大學教材？”吳老師怔怔地看著眼前的學生。
“啊。您看哈！”
江小白拿起筆，刷刷刷落下答案：
江小白落下筆，看看吳老師。
吳老師吃驚地看著他，然後又隨手一指另一道題，“這道題呢？”
江小白端著肩膀：“這題用高等數學中的洛必達法則直接就出來了啊。”
“這個題呢？”
“微分中值定理啊，您看啊，我給您做。”
……
半個小時後。
“這道證明題呢，你還有什麼非高中知識來解題的方法麼？”
“吳老師，這道題用五邊形數定理很容易證明的。”
“什麼是五邊形數定理？”
“五邊形數定理就是——”
“啊你說的是五邊形數定理啊，我知道。”吳老師連忙打斷，臉色微紅。
江小白求知若渴：“吳老師，還有更難的題麼？”
“沒……沒了！”
“那咱們的補習班——”
“我覺得數學這科，你不用報。”
“您理解錯了，我的意思是，咱們補習班這最後的名額，我能把它轉讓給我同學麼？”
“呃……不能。晚安。”
“晚安。”
吳老師走出公寓，從包裡翻出了資料。
59分；
68分；
71分；
65分；
……
這孩子高中三年的數學成績，150分的試卷，他就從來沒突破過80分的大關啊，就更彆提及格了。
而剛剛，他竟然用到了大學的高等數學各種知識，來解答高考題？
這個學過了大學高等數學教材的小夥，確定是那個永遠不及格選手？
是不是……
誒呀，自己剛剛進屋的時候，忘了問人家叫什麼名字了，一定是搞錯了，進錯門了。
連忙折返回去，看了看門牌號。
908！
對啊。
敲開門，吳老師忙問道：“小夥子你是大學生麼？”
“不是啊！”
“那你叫什麼名字？”
“吳老師，我叫江小白。”
“啊？這……那沒事兒了，再見！”
吳老師滿腦疑惑地離開了。
不應該啊！
不科學啊！
短短的一個寒假，成績能有如此大的飛躍麼？
而且，還自學了大學高數課程？
對了，什麼是五邊形數定理啊？
吳老師連忙百度了一下，然後就直接沉默了。
這根本就不是本科數學內容，貌似研究生階段才涉及到！！！
……
江小白非常開心。
他覺得仰仗係統的話，考上京大問題不大了。
數學滿分，應該沒太大問題。這是所有文科生的弱勢學科，但卻是他的優勢學科。
語文呢，對於江小白來說，既難也不難，之所以不難，畢竟他現在的素養已經達到了超高級，按理說應付一張高考語文試卷本應各種拿捏。
但是呢，語文眾所周知，並不是你牛逼就能打高分的。
很多平常將將及格的學生，高考的時候神勇發揮，語文能打到120多分。有些高考狀元呢，往往也就130分上下。
語文這一科啊，成績未必代表你的真實實力，它的成績浮動性太大了。
因為主觀性太強了，考生有自己的主觀性，判卷人也有他們的主觀性。
江小白對這一學科的自我規劃就是，守住下線120，最好能打到130分以上。
至於英語，那本來就是自己的強勢學科，而且基本都是客觀題，等係統積分足夠的時候，再提升一下這方麵的水平，高考就算不是滿分，那也必然是145分以上的成績。
至於文綜，自己隻要打到240分就穩上京大了。
對於所有高三學子來說，可能考個京大難於登天，但在江小白這裡卻變得十拿九穩。
江小白看了下日曆，馬上就一模考試了，是時候表演真正的技術了！
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