外麵下雨了。
張教授連傘都沒顧得上去拿，就匆匆忙忙下樓，開車而去。
一個十七八歲的高中生啊！
一個沒有任何人生閱曆的高中生啊！
一個麵頰上清純，眼睛裡有光的高中生啊！
他怎麼能跟《白頭吟》產生關係？
還有《雨霖鈴·寒蟬淒切》《九月九日憶兄弟》《江城子》《水調歌頭·明月幾時有》這些詩詞，這些風格迥異的詩詞，這些充滿了人生感懷的詩詞，怎麼可能跟他產生關係？
三無不應該是一個曆經滄桑的長者麼？不應該是一個閱遍千山萬水後頓悟了人生的世外高人麼？
如果是這樣的世外高人，張教授還能勉強接受，可是……他竟然隻是個孩子？
這合理麼？
這科學麼？
就算是說破天，這也不可能啊！
這完全超越了他的認知極限了！
三無連續24首傑出詩詞的誕生，超出了他的理解極限！
而此時，三無竟然是個未滿18歲的孩子，這是在他理解極限的基礎上，再突破極限啊！
這讓他怎麼去相信？
至於《紅樓夢》後四十回偽作的問題，他根本就沒考慮，因為他全程就沒看懂！
對於他來說，那個考證過程，簡直太難了。
……
江家。
剛剛發布完短視頻作品的江小白，此時正斜靠在沙發上生悶氣。
現在網絡上簡直是一片倒聲！
“這是我見過的膽子最大的短視頻創作者，竟然敢說咱們華夏最負盛名的《紅樓夢》，後40回是偽作。現在的人為了紅，真是啥話都敢說啊！”
“雖然我沒看懂，但是並不影響我開噴，是，數學是數學，計算機技術是計算機技術，你用數學、計算機去指導，這跟外行指導內行有什麼區彆？”
“就是，雖然之前我是你的粉絲，但是在這件事上，三無老師，你真的異想天開了。”
“詩人就是這樣，充滿著浪漫主義氣息，有著超乎尋常的想象力，但是，這是研究吧，不允許您瞎想啊！”
“作品，用科學解讀，真是笑話，滑天下之大稽！那是科學麼？明顯不是！”
……
江小白這個氣啊。
雖然他預料到了這個結果，但是當真發生在了自己身上的時候，他還是鬱悶得想罵人。
關鍵是，當他翻遍了評論區，看遍了彈幕，發現支持他的網友，竟趨近於0。
這次跟寫詩詞不一樣了。
寫出的詩詞，閱讀起來是最直觀的感受，讀者能一瞬間就受到詩詞藝術魅力的熏陶，能發自本能地愛上詩詞。
但文史研究，這個門檻對於大眾來說就太高了，讀者很難讀懂並領略其中的道理。
所以這次支持江小白的網友特彆特彆少，而江小白的言論又太過離奇，挑戰了公眾認知，所以一片倒聲是情理之中的。
其實在前世，用科學方法研究《紅樓夢》，最早在1980年，陳炳藻先生就在首屆國際《紅樓夢》討論會上發表了《從詞彙統計論證紅樓夢的作者》一文，他借助了電子計算考察《紅樓夢》前後用字（詞）的相關程度。
不過，他最終認為後四十回是出自曹雪芹之筆的。
這是最早使用計算機科學方法進行紅學研究的案例。
李賢平在1987年運用模式識彆方法和探索性數據分析方法的結合，從《紅樓夢》中抽取47個虛字出現的頻率作為指標，用聚類方法對一百二十回進行了分析。結果認為《紅樓夢》的各個部分是由不同的作者在不同的時期撰寫而成的。
施建軍則在2011年運用計算機人工智能中的支持向量機技術，以44個文言虛字頻率為特征向量，對《紅樓夢》一百二十回進行了分類研究。結果證明，從第八十一回開始的後四十回和前八十回在寫作風格上存在明顯差彆，從技術的角度確認了《紅樓夢》前八十回和後四十回為兩人所作。
……
紅學研究這麼多年，技術手段一直在進步，資料挖掘也是漸漸豐滿，爭議很大，沒有絕對的定論，本來約定俗成的觀點，也很可能隨時被推翻。
而運用科學技術來研究古代文史資料，這在前世是相當普遍且成熟的方法。
可是這個研究方法實在太超前了，這一世的民眾一時間完全接受不了。
此時，老媽沒在家，江爸走向廚房，打開抽油煙機，正在那美滋滋地抽煙。
江小白打開冰箱，準備喝口涼茶壓壓火氣，瞥了老爸一眼後，情緒更加不爽，埋怨道：“你看那個煙盒子上不是有‘吸煙有害健康’的提醒麼，你還抽。”
江爸吐出個煙圈，深沉地道：“你那個寒假作業上麵還寫著假期快樂呢！”
江小白怔了片刻，默默低頭。
砰砰砰！
敲門的聲音。
江爸連忙將煙掐滅，又把抽油煙機調到了最高檔，“完了，你媽回來了，彆亂說話啊，聽見沒？”
“爸，這個月的生活費——”
“加加加倍！”
砰砰砰！
過了六七秒鐘，江爸才關掉抽油煙機，他嘴裡嚼著口香糖，快步走向房門。
門開。
“老婆回……老先生，請問你是？”
“你好，請問這裡是江小白的家麼？”
江爸渾身一緊，“是……是啊，我家孩子還小，不懂事，如果有什麼做得不對的地方，您可千萬彆跟一個孩子一般見識。”
張教授眯著眼睛往客廳裡張望，他頭上的水珠瀝瀝拉拉地往下淌。
江小白起身過來：“張教授，您怎麼來了？您怎麼能找到我家？”
江爸：“教授？”
張教授抬起的手哆嗦亂顫地指向江小白，激動得說不出話：“你竟然，你竟然是，你——”
江爸嚇壞了，自家兒子究竟因為啥事兒把這個老頭氣成這樣啊？
你看這手抖的，你看這臉激動的，你看這氣的，話都說不出來了。
兒子不會是把老頭的孫女欺負了吧，如果是男孩子之間打架，不至於把這個老頭氣成這樣啊。
如果沒欺負人家孫女，那也一定是做了特彆過分的事情。
江爸突然爆喝一聲：“畜生，還不道歉！”
江小白：“？？？”
張教授扭頭望向他：“道歉？”
江爸看了看二人，好像反應不太對啊。
張教授再次望向江小白：“沒想到你就是三——”
“對，我就是三大學科門門優異的江小白！”江小白連忙把張教授的話給堵住了，又對老爸道，“爸，這是我的家庭教師，張教授。張教授今晚登門，一定是被我突飛猛進的成績給驚住了，是吧張教授。”
張教授又怔住了。
難道說，江小白的另一重身份，竟然連家裡人都不知道？
這麼神秘？
那自己竟然是知道這一秘密的第一人？
“張教授？家庭教師？”江爸有些吃驚，現在的生存壓力，難道說都這麼殘酷了麼？竟然連教授都來做家庭教師？
“對，我就是江小白同學的家庭教師！”張教授用力地點點頭。
“快快，請進請進。”江小白連忙去衛生間拿毛巾，“您快擦一擦，彆凍感冒了。妹妹，去給客人端杯熱茶！”
家裡頓時間就熱鬨起來了。
“爺爺喝茶。”
“謝謝小朋友。”
“張教授您一定沒吃飯吧，我讓愛人去飯店打包幾道菜回來，下雨天出門吃實在是不方便。”
“不用不用，我這次來就是給江小白輔導一下功課，不用這麼麻煩。”說罷，張教授的目光再次落在了江小白的身上。
這目光中，有疑惑，有驚訝，有欣喜，江爸甚至解讀出了有那麼一絲絲崇敬的色彩。
江爸好歹也是一家公司的高級管理者，但這個目光，這個來自於教授審視高中生的目光，到底啥意思呢？
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