關於十倍效率學習法的事情，江小白最終還是如實坦白了。
“所謂的十倍效率，沒有任何方法可言，你也學不來，純粹是天賦。天賦你知道麼？就是天才用1個小時的時間，可能就能領悟到其他人一個月都想不明白的事情。或者說天才走向峰頂需要邁10步，而普通人就算把兩條腿走腫了，也隻能走到半山腰。
我不知道我是不是天才，但天才的確是如此的。
我說的，你信麼？”
夏晚晴凝眉沉思：“我信。”
“成功是什麼？成功永遠是99%的天賦+1%的努力。努力重要麼？重要，能讓天賦平平的人，過得有滋有味，但也僅此而已，他們是不太可能走到行業的塔尖的。
這個，你信麼？”
“我信！”
夏晚晴是唯二知道自己真實身份的人，作為著名網紅詩人，自己多牛自不用贅言，而作為優秀的文史研究者，自己的《紅樓夢》後四十回偽作研究，在文史學界引起了多麼大的“騷亂”也是人儘皆知。
所以，自己現在就算告訴她地球其實是平麵的，她有可能都會相信。
“之前我跟你說過，我能穩穩考京大，這回你相信了吧。”
“嗯，我相信！”
“其實地球是個平麵，你信麼？”
“我信！”
看看，這就是來自於這個小迷妹無條件的崇拜啊！
“我信你個鬼！”夏晚晴突然補了一句，繼而又問，“你在看什麼？”
江小白拿起手機晃了晃，“看他們罵我啊！”
經過這幾天的發酵，關於《紅樓夢》後四十回偽作的討論，已經成為了整個文史學界最大的談資。
自媒體、各大官微，甚至傳統報業，這幾天陸續發表了他們的看法。
抖樂著名短視頻創作者東門慶，他對此發布的短視頻作品，光點讚已經260萬+了。
我曾經是三無作品的忠實擁躉，並熱烈地讚頌了他所有的作品。
但是好像天才的最終歸宿總是讓人琢磨不透。
比如說牛頓晚年追求神學，我國大科學家晚年突然對氣功燃起了興趣，這些怪異的研究方向讓我們非常不解。
三無告彆詩壇，轉而進行文史研究，其成果也是頗為令人感到遺憾。
我們不得不接受一個事實——屬於三無的輝煌，已經落下帷幕。
作為曾經一直把三無作品奉為圭臬的東門慶，他的這則短視頻作品充滿了遺憾。
這已經是短視頻博主中對這一事件所做出的最溫和的評價了。
很多短視頻博主的作品中，基本上是從頭批判到結束的。
千萬粉絲的小紅帽的短視頻：
……網紅詩人三無這麼做的目的隻有一個，引起廣泛爭議，獲取巨大流量，最終從中謀取利益……
林間有風短視頻：
……接下來我們將會看到神秘的三無亮相直播間，那時候又會引起廣泛的關注，然後帶貨直播。甚至我已經想到了他們的營銷策略，三無直播的時候一定戴著口罩甚至墨鏡，以保持神秘感，直到直播賣貨進入疲倦期時，摘掉口罩又會是一個新的引流方式。
從寫詩開始，他就是為了引起爭議，到現在發布驚天言論，也是為了擴大影響力。
他所作的一切隻有一個目的：為直播帶貨做前期鋪墊！
這場轟動一時的事件，其實背後是有專業團隊的操刀，這並不是一場事件，而是一次成功的商業營銷！
……
《吉森日報》官微也對此進行犀利點評：
任何試圖以挑戰公眾認知的方式來獲取關注進行走紅的方式，我們都應該堅決抵製！
……
著名學者朱平憤慨地抨擊：
“文史研究竟然能用數學、計算機等手段進行研究，簡直滑天下之大稽！我們佩服詩人天馬行空的想象力的時候，也不得不佩服詩人的膽量，一個挑戰公眾認知的膽量。但我衷心勸告詩人，文史研究不允許有任何的妄想！”
……
現如今整個網絡，基本上全都是反對的聲音，基本沒有任何人站在三無研究成果這一邊。
而三無評論區裡，也早已經不再是討論了，而變成了討伐，來自於黑粉們的討伐。
“這種驚天言論都敢發表，也是沒誰了哈。”
“有些人為了火，真是什麼話都敢說。”
“現在曹雪芹的棺材板都摁不住了，三無你就不怕麼？”
……
三無的那些粉絲們，他們此時也非常遺憾，但都在替這個用一首首作品感動過他們的詩人進行解釋。
“每個人都不是完美的，誰還不犯點兒錯誤呢？”
“他隻是犯了學者都會犯的錯誤啊！”
“就是啊，三無在詩詞領域是無可爭議的王者，但不代表他在其他研究領域也能一以貫之。當三無再次回歸詩壇的時候，他依舊是那個最具才華的傑出詩人。”
“可能三無老師在文史研究上並不擅長，但並不能就因此抨擊三無老師是惡意炒作引流吧，你們這就過分了！”
……
夏晚晴刷著手機，不禁歎氣出聲：“怎麼全是否定你的聲音呢？想找到一個支持你的人，都很難啊。”
江小白也非常鬱悶：“真理總是掌握在少數人手中的，我相信，總會有慧眼識珠之人的。”
夏晚晴：“如果沒有呢？”
“如果沒有，我就用一樁樁事實，去敲醒每一個人。”
夏晚晴突然驚呼一聲：“還真有人支持你的言論啊，我刷到了一條視頻，有個數學教授支持你的觀點了。”
江小白大喜：“快讓我看看！”
這則短視頻是一個叫做“數學真有趣”的大V發布的。
這個“數學真有趣”的大V可不簡單，這個曲老師是著名大學浙河大學的一位資深教授，在數學領域算是半個權威人物。
所謂半個權威，就是水平極高但過於年輕的意思。
大家好，我是你們的曲老師，關於網紅詩人三無的《紅樓夢》後四十回偽作研究，目前早已引起了軒然大波。
詩人三無在考證後四十回偽作的過程中，運用了大量數學知識以及計算機技術，這恰好是我們數學領域的內容，數學結合計算機技術，也是我們的研究領域。
三無老師的研究方法是否合理呢？考證過程是否嚴謹呢？考證結果是否正確呢？
接下來，我們將對三無老師整個研究過程進行全麵複盤……
……
我們整理出來的《紅樓夢》高頻詞和虛詞的研究對象，與三無老師完全一致。
……
經過我們浙河大學數學組的全體討論，一致認可三無老師的研究方法，有理有據，考慮全麵，科學謹慎。
……
最終，經過全麵的複盤，我們浙河大學數學組得到的驗證結果，與三無老師完全一致。
也就是說，三無老師關於《紅樓夢》後四十回偽作的研究，從科學角度出發，完全正確！
我們浙河大學數學組全體成員，完全認可三無老師的研究成果！
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