朱家豪停好自行車，順著實驗室的後門，偷偷摸摸的溜了進去，換上白大褂，然後裝作若無其事的樣子，站到了試驗台前，準備繼續之前的實驗。
然而，所謂的“偷偷摸摸”其實是朱家豪想象中的偷偷摸摸，他一個平時都不會逃課，上課不知道早退的老實孩子，哪裡懂得利用視線盲區之類的高級技巧，他所做的也就是彎腰低頭，不去看實驗室裡的其他人，這種偷摸技巧，不過是讓他變的更明顯而已。
理查德的實驗室裡總共也就是不到10個人，突然多出一隻穿著白大褂，蠢萌蠢萌的板著臉的實習生，實在令人無法直視。
“朱家豪，你怎麼才來？我等你等的都餓了。”劉助教的眼睛有點發紅的走了過來。
“我……我出去走了走。”朱家豪低頭小聲說。
“讓你做實驗，你做的丟三落四的，出去玩倒是不用人教。”劉助教隨口撒氣，繼而問：“胥岸青呢？”
“胥岸青去，去問其他人了。”朱家豪的腦袋深深的低了下去。
劉助教懶得再問，道：“先過來幫忙，今天忙成這樣，人都不知道哪裡去了，你先去配溶劑……”
有了命令，朱家豪如蒙大赦，連忙去乾活了。
等他把溶劑配好，劉助教檢查以後，送到主實驗桌上，兩人才輕鬆一些。
劉助教給自己倒了一杯茶，然後審視著朱家豪，語態輕鬆的問：“打探到什麼消息了？”
“沒，沒打探到什麼消息。”
“總不能一點消息都沒有吧？”
“是沒什麼消息。”
“你都問誰了？”劉助教慢悠悠的喝著茶，這是他們難得的閒暇時間，等下一段實驗開始以後，會再次忙的連撒尿的功夫都沒有的。
“我問了好幾個人。”
“問到什麼？”
“都是些普通的消息。”
“你閃閃躲躲的做什麼。”劉助教察覺到了不對，不由的細問起來。
三言兩語之下，朱家豪就詞不達意了。
劉助教皺眉想了想，問：“楊銳發表的論文內容，你問清楚沒有？”
“知道……一點。”問到這個時候，朱家豪已經藏不住了。
劉助教卻是聞言大喜，忙道：“說說看，楊銳的論文內容是什麼？”
“我知道的也不多。”
“先從知道的部分說起，仔細說。”劉助教說話間，就將朱家豪拉進了休息間，一手拿了紙筆，準備邊問邊寫，同時，這也是避免彆人聽到了朱家豪的話，跑去理查德那裡搶功。
朱家豪百般推脫，總歸是被劉助教一點一滴的給榨了出來。
當論文內容的問題被榨乾淨以後，劉助教反而有點不相信了，問：“你的意思是說，楊銳是在龐校長的逼迫下，為了搶先發表論文，隻寫了一個小論文？”
“龐校長威脅楊銳，如果不能提前寫出論文，就要怎停他的課，給處分，開除什麼的……”
“倒是龐校長的作風。”
朱家豪傻笑。
“聽起來有點像是楊銳被龐校長給氣到了。也有可能。”劉助教知道龐校長是自己這邊的，他捫心自問，如果他要整一個學生，肯定也會提出一個完不成的要求，然後在他不能完成的情況下，給予懲罰。
朱家豪繼續傻笑。
劉助教繼續沉思：“也不能證明你說的是真的。”
他微微搖頭，又看看手裡的記錄，道：“僅僅說明克隆突變基因，分析鉀通道的方法，這種論文實屬浪費，有必要嗎？”
“我不知道。”朱家豪懶得想，也確實不知道。
劉助教卻是自問自答，道：：“也影響不到我們，我們的大論文最晚兩個月左右就能發表，到時候，剛剛知道這個創意的學者還沒有多少呢，這樣的時間差，我們連引用都不用給他，甚至可以反過來說他剽竊我們。沒有實驗數據，光有點子，那不是論文。”
“哦。”
“他還說什麼了？”劉助教決定尋找旁證。
朱家豪搖頭：“再沒有什麼。”
“仔細想想，彆的什麼。”
“我們再就聊了聊小白鼠什麼的，都是閒話。”
“他用的也是小白鼠，還是問我們用了什麼？”
“他用的應該也是吧。”朱家豪將楊銳說的一些小白鼠的技巧說了出來，這在他看來，自然是不影響到實驗結果的。
事實上也不會，養殖小白鼠的技巧再完善，也不過是得到充足的實驗材料而已，而基因缺陷的小白鼠還是比較難以獲取的，與養殖技巧也沒有多少關係。到最多十幾二十年，世界各國都會有專業養殖基因缺陷動物的實驗室和公司，在一隻普通小白鼠賣三五塊錢的時代，一條基因缺陷的小白鼠的價格往往高達數千元，而在大學期間，若是能學到這樣一門手藝，基本也能做到吃喝不愁了。
可惜1984年的中國沒有基因缺陷的小白鼠出售，尤其是鉀通道相關的基因，人們還隻是剛剛了解到它，遠遠來不及主動養殖。
劉助教倒是聽的挺認真。在理查德的實驗室裡，助教是介乎於科研民工和科研狗的存在。助教雖然是老師，但他的學曆隻有本科，工作時間也隻有一兩年，和研究生是差不多的，科研實力說不定尤有不如。當然，研一研二的學生也談不上多少科研實力，所以，作為助教的老師出於同事關係，往往還是被看做人的，但也僅此而已，遇到資深的教授，這種剛畢業沒多久的小年輕，還是想怎麼蹂躪就怎麼蹂躪。理查德的實驗室裡，同樣沒有本科生的位置，劉助教的職責範圍中很大的一部分，就是保證小白鼠的生活狀況，說他是牧鼠犬也不差多少。
不過，養老鼠在生物係中，不能說是糟糕的工作，相反，這是一件相當重要的工作，很多大學或者研究團隊，都會聘請專人來養小白鼠。
美國曾經有一所學校的地下室被淹，就引起世界各地的學生們的同情，因為地下室裡那一代代的小白鼠，往往就意味著一年兩年的實驗進度，而實驗室被淹，小白鼠全滅，指不定有多少博士生研究生要就此延遲畢業了。
84年代的中國，剛剛解決吃不飽飯的問題，許多學生和老師還不得不在細糧中夾著粗糧吃，養小白鼠實在是件奢侈的，劉助教因此也沒有多少經驗，每天都像是第一次養寵物的小孩子似的，三五不時的就要去看。
朱家豪轉述自楊銳的養小白鼠技巧，雖然沒有超過80年代的範疇，那也是超過了劉助教掌握的範疇了，不一會兒，就聽的他眉飛色舞。
這是劉助教自己很難琢磨出來的東西，又是他立刻能用上的東西。
實際上，朱家豪說的一些東西，劉助教心裡一想，就能有所印證。
這樣劉助教對朱家豪送來的信息倍感信任。
“可以了，我現在再調查一下情況，你去找胥岸青，看看他那邊有什麼消息。”劉助教半推半趕的，將朱家豪送出了門。
心下，劉助教暗自興奮：學生畢竟是學生，楊銳這種學生，卻連一點保密意識都沒有。這要是去了軍隊的研究所，不是三言兩語的把國家機密都得泄露了，我得讓他長個記性。
朱家豪前腳離開實驗室，劉助教後腳就進了理查德的專屬實驗室，用翹舌的英語道：“教授，我打聽到了一些消息，是關於楊銳和華銳實驗室的。”
不怎麼愛理人的理查德果然露出凝重的表情，問：“是關於論文的嗎？有什麼消息？”
“據說，楊銳的論文隻是一篇試水之作。”劉助教爆發了十八成的靈感，才用英語說出這句話。
……
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