魔武研究分院係位於主校區東北方向一座獨立的山峰上。因為魔武融合的研究課題開展得比較晚，而魔武分院也是最後建立起來的分院係，至今也不過15年時間，因此院舍和設備都很新。
羊城學院六大分院係中，相對於其他五個分院係，魔武研究分院係的學員人數最少，但篩選條件卻非常嚴格，對於學員的硬性要求僅次於陣法分院係；然而，篩選條件嚴格並不代表這個分院係受歡迎，相反，很少學員會主動選擇加入魔武研究分院係。
這並不是說魔武融合沒有用，而是這種現代魔法融合傳統武術的修練方式屬於慢熱型，越到修練後期越強大，一名經過多次淬體後的鑽石法師，修練過魔武融合之後，戰鬥力遠超同等修為的鑽石法師，甚至可以與浩劫級以上的強大魔獸肉搏硬拚；但在修練的初期和中期，也就是修為比較低的階段，魔武融合就沒起到明顯的戰鬥力增幅效果。
大部分在讀學生都在追求著能夠迅速提高修為的方法，對於這種慢熱型的修練方式自然沒那麼大的興趣，畢竟鑽石法師的級彆對他們來說太過遙遠，在青銅、白銀期間就綻放出比彆人更加璀璨奪目的光亮，獲得虛榮感顯然更加重要。而反過來，一般會主動選擇加入魔獸分院係並成功被招入進去的學員，都是比較誌存高遠的人，他們從一開始就奔向高修為的境界而去，青銅、白銀時代能輕易獲得的虛榮感，對他們來說一文不值。韜光養晦、厚積薄發，最終一鳴驚人、破繭羽化，才是他們所追求的。
因此，大部分魔武分院的學員都有一種天然的傲氣。而這種傲氣，也正好體現在進出魔武分院的道路上。
所謂的“道路”，自然不是尋常之路，而是從主校區的懸崖上連接到獨立山峰的三條鐵索，一條比較低一點的，是讓人雙腳在踩在上麵行走，另外兩條比較高一點的，是用來扶手的。三條鐵索就這樣隨意懸在半空，風微微一吹，便左搖右晃，而鐵索下麵正是深不見底、雲霧繚繞的深穀，隻是看一眼便讓人心驚膽顫，更不用說從上麵走過去了。
但是那隻是對於一般的學員而言；過不了這座鐵索橋，就沒有資格成為魔武分院的學員。當然，魔武分院上也安裝有一般的纜車，可是纜車隻用來運送物資或重型器材，凡是加入了魔武分院的學員，進出都必須途經這條鐵索橋，沒有例外。那對膽量、體能、平衡性、肺活量、心性而言，都是極大的考驗和鍛練。
非魔武分院的學員要去魔武分院串門找同學，同樣要從這鐵索橋上通過。可是鐵索橋上設有禁製，采取與“絮獵網”相同的機製，阻止走在鐵索上麵的人描繪圖印，想要使用魔法手段通過鐵索橋是行不通的。雖然一些高修為的法師可以強行打破禁製，但鐵索橋的存在所針對的目標，主要是那些隻有白銀、青銅，甚至黑鐵修為的學員。
此時趙飛已經走到鐵索橋前。三條鐵索在半空中蕩來蕩去的樣子甚為嚇人，鐵索橋出入口旁邊還插著一個木牌，上麵明確寫著：“鐵索橋危險，通過需慎重考慮，生死自負，院方不承擔責任。”而在鐵索橋兩端則安裝有監控攝像頭，把鐵索橋監視得妥妥當當的，也將那些企圖輕率通過鐵索橋的學員擋諸門外。
不過自魔武分院建立以來，從鐵索橋上摔下去的學員有不少，卻沒有一人死亡。雖然院方告示牌中明顯寫了“死自負”的字樣，可是學院教委會是不會坐視學員的生死而不管的，所以教委會在深穀底設下了一重防護結界，能保住那些不幸墜穀的學員性命。
但那個防護結界也隻是保住性命而已；全身骨折，躺在床上哀嚎幾個星期的活受罪是免不了的。
這樣的考驗自然阻擋不了身經百戰的趙飛，他幾乎沒有考慮，也沒有作任何準備動作，徑直走上鐵索橋而去。
他那身輕如燕的身法，就像一片被打濕了的樹葉黏在鐵索橋上麵，任憑山上的風勁如何吹打、鐵索橋如何搖晃，趙飛卻兀自不動，絲毫不受阻礙地朝鐵索橋連在獨立山峰的另一端走過去，如履平地。
“那是什麼魔法道具？”
“不知道，也沒看到他有使用魔法道具啊。”
“快去報告主任。”
“好，你在這裡看著。”
鐵索橋另一端的一個房間裡，兩名正在看著監控錄像的魔武分院學員，為趙飛的行動所驚呆。
其實鐵索橋上的禁製隻是封印學員的描繪圖印能力而已，如果魔法道具提前被啟動了，仍然可以正常使用。而且之前也發生過有學員使用魔法道具順利通過鐵索橋的例子，因此這兩名負責看監控的學員便理所當然地認為趙飛能如此穩當地在鐵索橋上行動，是使用了某魔法道具的緣故。
許明主任接到報告之後，立即便趕了過來。這時趙飛在五百多米的鐵索橋上，已經走過了一大半了，他既不著急，也不慌張，更沒有小心翼翼，而是像平時走路一樣行走，時不時往旁邊看去，那樣子像極了閒庭信步看風景。一開始趙飛雙手還扶著兩條鐵索，直到後麵他索性雙手離開，背負身後，依舊穩穩當當地黏在鐵索上。
“趙飛？！”看清楚那鐵索上的人的長相之後，許明又驚又喜。
他多次主動去找趙飛，趙飛都拒之不見，沒想到今天趙飛竟然自己找上門來了。
“許主任，這家夥用的是什麼魔法道具啊？好像完全看不見的樣子。”一名學員問道。
“道你個死人頭！”許明往那學員的後腦拍了一下。
“主任，你乾嘛打我啊？”那學員摸著自己的後腦，滿是委屈地道。
“打你是因為你有眼無珠，你哪隻眼睛看到人家用魔法道具了？”
“沒使用道理？那他是怎麼做到的？”
“是輕功！連輕功都看不出來，還說是我魔武分院係的四年級學員，丟不丟人啊。”
“那是什麼輕功嗎？”另一名學員虛心地問道。
“舉重若輕，盈巧如羽，重心低沉，仿佛與鐵索融為一體。他這一路走來看似簡單，實質運用了‘借勢’和‘卸力’的手法。嗯，肯定不會有錯，”許明讚許地點了點頭，“這是太極－－鳥不飛。”
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