“鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉遊為墓間之事，踴躍築埋。孟母曰：‘此非吾所以居處子也。’乃去。舍市傍，其嬉戲為賈人炫賣之事。孟母又曰：‘此非吾所以處吾子也。’複徙居學宮之傍。其嬉遊乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：‘真可以處居子矣。’遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。”
“同學們，此語的意思，是說聖人孟子的母親，世人稱她孟母。
孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的遊戲。他的母親說：‘這個地方不適合孩子居住。’
於是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：‘這個地方還是不適合孩子居住。’
又將家搬到學宮旁邊。孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節。孟母說：‘這才是孩子居住的地方。’就在這裡定居下來了。
等孟子長大成人後，學成六藝，獲得大儒的名望，成為了人所敬仰的孟聖人，有了如今儒家讓天下人所知的孔孟之道的孟聖人。因此，對於孟母三遷之事，君子以為這都是孟母逐步教化的結果。”
“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
同學們，品德，良好的品德，才是第一位，正是因為孟母知道了這一點，才有了昔日孟母三遷，成就了後來的儒家儒聖孟聖人，才敢在那一個時代，被世人以子而尊稱。。。”
“雲大人，既然品德最重要，讀書無用武之地，為何還要讀書？”一位學生不理解，品德最重要，讀書是次要，培養品德便好了，何必讀那個無用的書，他一看到那書上的之乎者也，一個頭，兩個大。
“哈～哈！這位同學，你的說法，確實是許多人的共識，比如說十有九人堪白眼，百無一用是書生。如仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人。如坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。
這最後一句之中，那坑灰未冷是說秦始皇的焚書坑儒，而那劉項，說的是劉邦和項羽起義了，對於此兩件大事，尤其是前一件，各位同學，你們都知道吧！”
秦始皇焚書坑儒之事，是儒家之恥，是他們無法忘記的傷疤，自然是需要時時銘記，並且讓儒家子弟牢牢記住此等恥辱了。
“各位同學們，你們作為萬千莘莘學子之中的一員，十幾年，甚至幾十年寒窗苦讀，一朝金榜提名倒也欣慰，可萬一落了個名落孫山，則是十幾年的辛苦，就此報銷。
可是，本少想奉勸各位同學們一句，切莫被讀書無用論給害了。舉一個簡單的例子，當你喜歡上一件物品，你會與商人討價還價，將價格壓到你能夠承受的程度，之後進行交易，獲得你所需要的物品，而不是直接掐著那商人的脖子，逼迫他將那一件物品給你。
你選擇文明，沒有選擇暴力，這是因為你讀過書，而不是源於金錢的力量。
這說明，無論如何，隱隱約約間，你都可能認識到，有些事不是暴力能做的，而錢，正是和暴力一樣粗魯的東西。
再舉一個例子，如果你認識的同學來到你家裡玩，你們一起玩的很開心，如果你們不互相謙讓，不你來我往，那麼你也不能獲得友誼，而這種人際之間相處的規則和教養，一定是讀書、是教育帶給你的，否則，你們隻能是原始的猛獸，互相攻擊，兩敗俱傷。
如果你不讀書，不接受教育，你就很難被稱為一個人，你不符合社會的規則，你就會被整個社會排斥，而讀書和學習，正是幫助你走向社會、活得更好的東西，它就像空氣，看不見又離不開。
一個民族，整個人類也是這樣。
如果你堅信讀書真的沒什麼用，那我覺得你的想法未免太草率，如果讀書真的無用，為什麼自有已知的曆史以來，從人類擁有識文斷字能力以來，甚至在文字產生以前，人們就已經開始讀書，接受教育？
如果讀書真的沒有用，為什麼這麼多世紀以來，隻有會讀書、獲得知識並利用知識創造人類財富的人，他們的名字被留了下來？
你覺得讀書沒用，隻能說明，目前的你，眼光狹窄、自以為是，你是在拿個人經驗和那些智者聖人作比較，而讀書的大用，你一點也不知道。”
見自己的話語，可能太過於深奧，算必準、玄微子、李昊似懂非懂，而那些小娃兒更是滿臉的疑問號，雲啟想了想，還是算了，長篇大論都是廢話，還是來點實際的。
“各位同學，你們會冷嗎？”見眾人紛紛搖頭，甚至有一些學生直接擼起袖子，顯示自己無懼寒冷。
“明白了，李先生，耽擱一下你們的課程，可否？”雲啟對學生報以微笑，讓那些露胳膊露腿的人員，將衣服重新蓋上。
“請！”雖然不明白雲啟的意圖，但相信雲啟不會做出違規之事，李昊沒有多餘之言，靜靜的等待雲啟的表演，看對方能給自己帶來多大的驚喜。
“同學們，走，出門，我們去外麵，讓你能明白為何要學習，以及學習對於你們來說，是否有用。”雲啟起身，帶頭邁步，向著門口方向走去。
“二位大人，雲少城主。這是做什麼？”出門，確實與雲啟前一句所說的寒冷有關，但與雲啟後一句話，尤其是特意強調剛剛的話題，卻似乎沒有任何關係，李昊客氣的向算必準和玄微子二人請教。
“哈哈哈！李先生，答案馬上便揭曉，耐心等待，便是了。”玄微子老奸巨滑，打起了馬虎眼。
“李先生，雲道友之心思，無人能夠猜透，既然雲道友能讓我們看到更加準確的教育成果，機會難得，也許可以讓我們受用終身，去外麵看一看吧！”算必準同樣吃不透雲啟的心思，總是出人意料，但似乎他那一堆的道理，總能圓回去，此次也許能讓他更了解雲啟的行為。
得不到答案，隻能等待，學堂與天地之間，隻有一門之隔，眨眼時間便過了。
“少年人，你在玩弄什麼心思，記住了，你現在所麵對的群體，是小屁孩，他們才是這一個話題的主角，不要用我們大人的眼光和手段，尤其是說死人不償命，彎彎繞繞一般的話語，來試圖將你們腦袋裡麵的東西，強行塞到那些小屁孩身上，如此，如那拔苗助長一般，隻會適得其反。”
琉璃思來想去，也沒有一點頭緒，為什麼而讀書，讀書是否有用，除了腦袋上的那張嘴，進行胡說八道，將自己的思想，強行塞給對方之外，似乎，沒有其它方法了吧。
“老板，隻要配合好，沒有什麼是不可能的事情，隻有你想不到，沒有天地規則做不到的事，所以，老板，能否成功，就看老板你了。。。”
“等等，少年人，姑奶奶騙天，騙地，騙鬼，騙成年人，就是不騙小孩，那是倚老賣老，世界上最無恥的行為，所以，休讓姑奶奶做這等天理難容，欺師滅祖，傷天害理。。。”
“老板，老子是那種人嗎？老子可是守法公民，絕不做出逾越道德之事，安安靜靜，本本分分，怎麼可能會起如此邪惡的思想，老板，老子可是聽說過一種現象，所說的話，尤其是將心比心之舉，其實是內心的真實反映。。。”
“說吧！少年人，等下怎麼一個配合法？”不與雲啟一般見識，琉璃果斷放棄了話題，越扯越沒邊了。
“老板，老祖宗告訴我們一個道理，實踐是檢驗真理的唯一標準，而在這一個時代，教育的實踐課程，很少，很少，也隻有騎射之術，才有可能進行實戰，所以，我們現在所要做的事情，也就是等下需要老板您配合之事，便是這實踐課程。”
“明白了，是實踐課啊，姑奶奶明白了，不過，少年人，你確定那實踐課程，能夠讓那些小屁孩明白讀書的重要性？”
“哈哈哈！老板，接下來就是見證奇跡的重要時刻，希望旁邊那幾個大人不會連幾個小屁孩都不如，那就徹底沒救了。。。”
“嗬嗬嗬！有好戲可看，琉璃，現場直播，現場直播！”
“知識，確實改變命運，但那是虛無縹緲的形而上之物，要時間來檢驗，雲啟，本座等著你的奇跡。”
“讀書。雲啟，孤認為，這種白費功夫的事情，還是少做，免得等下出醜，貽笑大方，在大人麵前出醜，人家還能圓了回去，但在小屁孩麵前出醜，哈～哈！”
“老板，滾出來，你這是幾個意思？”雲啟還未開始自己的表演，便有了一群的吃瓜群眾，還第一時間扮演了壞人的角色，氣得雲啟找罪魁禍首，而琉璃自然成為第一個懷疑對象。
“少年人，此事，與姑奶奶無關，也不想想，這裡是誰的地盤，鬼門關啊！咱們隻是借道，對客人，主人怎麼可能不會隨時關注？”琉璃第一時間甩鍋，反正雲啟不敢對鬼門關出手，而鬼門關確實有犯罪動機，那可是一個無聊，並且是特彆閒的主啊！
“雲啟，已經到了開闊之地，舞台已經準備就緒，接下來到了你的表演時間，請開始你的表演，若是平平無奇，臭雞蛋，蔬菜，水果什麼的會準備好的，若是表現亮眼，不介意給你打一個賞，比如說本少剛剛在這邊的街道上，看到了一位美女，適合在這大冷冬天，暖床。。。”
“滾～”啟明星也墮落了，這才幾天，就這麼快淪陷了，琉璃、彼岸這兩個娘們的邪惡能量，還真是恐怖如斯啊！
“這一個位置不錯，便在這裡了，今天，本少便告訴同學們，讀書，與不讀書的區彆，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，與做一天和尚，撞一天鐘的區彆；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，與明日複明日，明日何其多的區彆。”
雲啟示意眾人停下，所在的位置，是村裡頭的一塊空地上，之前應該是來曬穀子，地上還有不少曬穀子所留下的痕跡，因此，地板被平整，壓實等處理過，雲啟簡單做了幾次跳躍運動，地板的堅硬程度，基本滿足了即將到來的實踐課程。
抬頭觀察周圍的環境，有不少素材可以使用，而有些素材，雖然這裡沒有，但雲啟暗中將一些所需要的工具，讓琉璃給自己做了準備，以便等一下還需要等待時間，從而浪費了寶貴的教學時間。
“這是。雲少城主，算城主。各位父老鄉親們，雲少城主與算城主來我們馬家村了，快過來拜見二位大人。”
學堂離目前所在的位置，雖然不遠，但也不近，中間隔著一條街，一群人，尤其是有不少學生模樣的人員經過，而非在學堂之中學習，引起了一些村民的注意，如今，近前一看，認出了雲啟和算必準。
一個大嗓門，相信幾分鐘之後，馬家村的百姓將聞訊而來，而若時間久一些，就不是一個馬家村的事情了，而是臨近幾個村子的人員，尤其是若知曉為兒童，為了教育孩子的事情，相信更多的兒童前來報到。
“各位鄉親們，安靜，現在是教學時間，不適合大聲喧鬨，請各位鄉親們，安靜！”
李昊先生之名也不是擺設，見雲啟在觀察周圍的情況，玄微子同樣在觀察了解周圍環境，而算必準與一些村民打招呼，主動接下了維持秩序的任務，並且叫來幾位村民，與他們說著即將到來的教育課程，讓他們做好準備，隨時等待雲啟的招喚，輔助雲啟完成教學工作。
“李先生，雲少城主他們來了，怎麼也不提前打招呼一聲，我們好備下酒食，招待遠道而來的兩位大人。”
“是啊！李先生，馬上要到晚餐時間，這個點家家戶戶都準備做飯了，若是再晚一些，可都來不及準備了。”
“李先生，這一次學堂難道有學生冒犯了雲少城主，竟然讓他帶學生來這曬場，而不是在學堂之中教小娃子們道理。”
當年雲啟對百姓對教育製度態度的那一場批判，如今可是風都領地，甚至是聖唐一族街頭巷尾的話題之一，對於當年之事，如今整個聖唐一族對此的觀點，依然是褒貶不一，還在爭論不休之中。
而今天，大年初一的日子，便出了這檔事情，當心當年的事件重演，從而讓風都領地教育製度再次進行改革，可嚇壞了不少人員，當年那一位下跪的老者，及一些與老人一般，屍位素餐的人員，或主動讓出了位置，或被清理失去了位置，或離開了風都領地。
“各位鄉親們，此次，李某也不知道，剛剛在學堂之中，教學生們孔孟之道，雲少城主他們來到了學堂，我們討論了關於風都領地教育之事。
一些話題，可能讓一些學生產生了誤解，有幾位學生認為讀聖人言沒有用，雲少城主引經據典，希望學生們能夠明白其中的道理，但學生們對於雲少城主之言，似懂非懂，表示不明白。
於是，雲少城主隨之做了一個決定，親自告訴學生們，聖人言，並非無用，而是有大用，將影響他們的一生。”
“各位鄉親們，剛剛所發生的情況，便是這樣，但雲少城主將如何讓學生們明白，聖人言對他們的影響，李某也不知道，望各位鄉親們多加等待一些時間，雲少城主將為學生們上一堂生動，讓他們難忘，並且天下聞名的課程。”
李昊客氣的為百姓說著剛剛發生之事，雖然不明白雲啟讓眾人來曬場的目的，但雲啟之前的話語，已經明確的表明了態度，他的說法，經得起之後事實的考驗。
“唉！孩子們還小，之前冒犯了。”
“李先生，孩子們的言論，過火了，闖下了彌天大禍，望李先生等下向幾位大人求求情，饒恕孩子們的過錯。”
“孩子們胡言亂語，是我們的過錯，這次回去之後，定會好好教訓他們一頓，要讓他們知道自己所犯下的錯誤。
李先生，冒犯幾位大人之罪，還請先生等下多美言幾句，我們不會說話，隻希望此次幾位大人們，能夠饒恕孩子們，他們的過錯，我們來承擔。”
“同學們，接下來就是見證奇跡的時間，你們，準備好了嗎！”
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