第195章 二德子崛起的訣竅，古人們懂了。

第195章 二德子崛起的訣竅，古人們懂了。

天幕。

【相比英法俄美等列強，德國是一個後發國家。】

【但姍姍來遲的德國一誕生。】

【就令全世界大吃一驚！】

【德國在主要的指標方麵，比如人口總量，鋼鐵產量，煤產量，國民生產總值，鐵路裡程，等諸多能代表硬實力的指標上。】

【都遠遠的超過了老牌強國法國。】

【在歐洲的整體國力，僅次於稱霸了全世界一個世紀之久的英國。】

【德國，從瀕臨亡國的絕境，一躍而成為世界矚目的強國。】

【為什麼德國在統一之後，能崛起的如此之快，如此之徹底？】

【其中最基礎的一個因素。】

【就是德國，十分重視國民基礎素質的教育。】

【全民教育，為國家培養了一大批優秀的人才，作為德國振興的基礎。】

【指揮軍隊戰勝法國，俘虜拿破侖三世的毛奇元帥，就曾經說過：普魯士的勝利，早在小學教師的講台上就決定了。】

……

【在1820年，當時德國小學的孩子們，就已經可以了解到，萬裡之外的萬裡長城是什麼樣子的。】

【可以了解到，五大洲不同的環境，人種。】

【了解到許多的基礎自然知識。】

【學生們上學，隻需要支付少量的貨物作為學費。】

【幾乎免費。】

【反而不上學，會受到罰款。】

【普魯士國王威廉三世就曾經說過：正是因為國家窮困，所以反而要繼續大力推進教育。】

【他從來沒聽說過，有哪個國家是因為辦教育而窮的，哪個國家因為辦教育而衰亡的。】

……

《彈幕：再窮不能窮教育！》

《德國的工業基礎是真的好！》

《姍姍來遲的一個國家，比美國還年輕，但發展的速度也不亞於當時的美國。》

《分裂狀態下的德國，初等教育的普及比英國都領先兩個世紀。》

《英法是精英教育，窮人孩子哪有錢上學？》

《到普魯士完全變了個樣，你不去上學還要罰錢！》

《普魯士的教育絕對是極其成功的，這也是他為什麼能夠迅速崛起的基石。》

《有了全民的教育普及，才有了舉國快速工業化。》

《這麼一看，維多利亞遊戲的識字率多麼重要。》

……

古人們看到這裡，也徹底的震驚了。

知道教育重要。

但沒想到，教育這麼的重要？

唐朝。

李世民敏銳的意識到。

後世的教育，和目前大唐的教育可是兩回事。

大唐自然也重視教育。

也重視培育人才。

但這種重視和培育，是讓那些本身就有經濟條件接受教育的人，在他們獲得了基礎教育之後。

再進一步的，給他們打開上升的通道。

讓他們可以為國家做貢獻，可以成為大唐的人才。

而後世的普魯士則完全不一樣。

他們是全民教育！

每個人都能得到基礎的教育機會！

在無比龐大的受教育人口當中，出現頂級的人才，那概率自然也就大得多。

受教育的工人，乾活更有效率。

受過教育的士兵，也能更出色的戰鬥。

“看來，大唐想要在目前已經很強盛的基礎上，達到一個新的，前所未有的高度的話。”

“突破口就是在教育方麵！”

李世民斬釘截鐵！

至於讓百姓懂得太多，會不會反而影響大唐的統治？

李世民也出現了猶豫的表情。

不過在猶豫片刻之後，李世民還是堅定的點了點頭，說道：

“或許後世大唐的，不那麼出色的帝王，他們無法掌握。”

“但至少朕有信心掌握。”

於是李世民在紙上寫著草稿，粗略的計算，假如在大唐推行全民教育的話，需要花費多少的國家預算？

而天幕還在繼續講述。

【在普魯士，上學和服兵役是同樣重要的。】

【在德國統一前夕，學齡兒童入學率已經超過了百分之九十七。】

【現代化的大學體係，也在全國範圍內鋪開。】

【普魯士以及德國政府，也都在政策方麵為大學提供各種優惠】

【而學校的教育不僅教會了他們知識，也教會了他們的民族熱情和國家榮譽感。】

……

彈幕此時，適時的響起了一陣令人激情澎湃的音樂。

同時不斷的播放各種第二次工業革命的設備。

發電機、內燃機、列車、輪船、車床等等……

【德國的工業化進程落後於英國。】

【但他們憑借著全民教育，為國家培養了大批的高素質人才。】

【十九世紀的德國，引領了第二次工業革命，站在了世界發展的前列。】

【電氣時代的許多重要發明，都自德國誕生。】

【比如世界上第一台直流發電機。】

【世界第一輛汽車。】

【世界第一台柴油發電機等等等等。】

【從1851年到1900年，這期間全世界的重大科技革新和發明創造，德國的成果達到202項。】

【超過了英法兩國的總和，位居世界第二位。】

【在1871年統一，到第一次世界大戰之前的四十多年時間裡。】

【德國的經濟實現了跨越式的發展。】

【煤炭和鋼鐵產量躍居歐洲第一，化工產品產量達到世界第一。】

【1910年的時候，德國的工業總量，已經超過了所有的歐洲國家。】

【可以說，憑借著科教興國，德國找到了後發國家趕超先進國家的發展方式。】

……

漢初。

劉邦看到這裡。

看的是熱血沸騰！

目前的大漢，經過戰國時期數百年的戰爭。

經過秦朝的暴政。

經過秦末的亂世。

再加上北方匈奴的威脅。

全國上下有多麼的殘破不堪，劉邦是非常清楚的。

劉邦知道大漢需要發展。

需要花費幾十年的時間，來實現恢複和重新走向新的巔峰。

而天幕上的德國。

正是花費幾十年，從幾乎滅亡發展成為了歐洲頭號強國！

這是劉邦所希望看到的。

劉邦希望，在自己這一代人以及自己的下一任，甚至下下一任這幾十年的時間裡。

把大漢發展到前所未有的富強！

為接下來大漢進一步的擴張。

擊敗匈奴，為大漢的恥辱複仇！

而在三國。

諸葛亮也是恍然大悟。

“先帝尚在時，經常說以人為本。”

“我之前一度以為，以人為本是隻要善待百姓，憑借著人民，憑借著百姓的支持，才能夠成為一個強大的國家。”

“但現在，看了後世德國的崛起方式。”

“看到他們重視人民的基礎教育，培養高素質的人才。”

“我仿佛也知道了……以人為本的更深一層次的含義。”

“先帝呀，即使過去了這麼多年，您的精神財富還在啟發我嗎？”

明朝。

朱祁鎮聽著天幕上令人澎湃的音樂。

看著德國崛起之後，在歐洲無人能敵的強勢地位。

忍不住也心生向往。

“真好啊！那崛起之後的德國在歐洲肯定就是霸主了！”

“怪不得他們在第二次世界大戰中有那麼強。”

“對了，在第一次世界大戰中，德國參與了嗎？應該是參與了的。”

“德國的表現又如何呢？”

“但反正，朕要是德國皇帝，且擁有如此強大的國力。”

“朕是一定，要向周圍的強國進行報複的。”

“開疆拓土！”

而在古人們，紛紛覺得已經知道了德國為何而崛起之後。

天幕也開始講述最後一段內容。

【德國崛起的樣子很吸引人，許多後發的國家都羨慕，都希望學習德國。】

【但許多國家，在學習德國的時候，往往都忽略了一點。】

【那就是，在俾斯麥的努力之下。】

【德國統一之後，擁有長達數十年的相對和平環境。】

【俾斯麥的外交努力，為這個被歐洲多個強國忌憚遏製的國家，創造了寶貴的和平發展窗口期。】

【俾斯麥雖然是被稱為鐵血宰相。】

【並且也一直認為，德國必須擁有一支強大的軍隊。】

【但俾斯麥從來不同意，將強大的德軍用來進行領土的擴張。】

【俾斯麥希望德國，成為歐洲中部的強國。】

【但同時德國也要儘力保證歐洲的和平格局，避免出現拿破侖時代的動蕩紛爭。】

戰國。

吳起看到這裡，不由得欣賞的點了點頭。

“俾斯麥的確值得欽佩，他的想法也和我一樣。”

“我也認為，一個國家必須要擁有強力的軍隊，必須要獲得自己的生存空間。”

“但是戰爭，從來不是我優先考慮的手段。”

“儘管我已經從天幕上知道，後世把我稱之為兵家之亞聖。”

“但我依然堅定的認為，戰爭是極其危險的，絕對不能輕易的開啟戰端。”

“俾斯麥他管理的德國，已經擁有了當時歐洲最強的工業力量。”

“並且能夠擊潰五十萬法軍，俘虜法國皇帝。”

“證明了他們的軍隊實力也在歐洲頂尖。”

“但俾斯麥卻能在強大實力上，保持冷靜和擴張的克製，這實屬難得。”

……

天幕。

【俾斯麥力圖保證的，是歐洲各國的平衡。】

【但這位德意誌的領航員，漸漸的老了，在1890年俾斯麥被迫辭職。】

【德國皇帝威廉二世，全麵執掌德意誌帝國。】

【而這，也是德國國家戰略的轉折點。】

【一個統一而強大的德意誌，一個始終令歐洲列強擔心的德意誌，已經開始漸漸的散發出危險的氣息。】

【在威廉二世上台之後，德國繼承普魯士傳統的軍國主義。】

【加上德國強悍的工業實力。】

【讓德意誌發展成為了一個侵略性十足的帝國。】

【在1913年，德國成功正式超越稱霸世界超過一個世紀的英國。】

【在全世界範圍內僅次於美國。】

【而這時的德國戰車，也即將開始啟動！】

【經過第一次世界大戰、第二次世界大戰的起起伏伏。】

【德國經過了高光，也經過了的低穀。】

【在二戰之後，德國也第二次實現了經濟起飛的奇跡。】

【而這兩次經濟起飛的奇跡，有一個共同點。】

【那就是，都有一個和平的外部環境。】

【二戰後的德國，很快就從二戰的創傷中走出，發展成為了僅次於美國和日本的第三經濟體。】

【雖然後來又掉到第四進。】

【但在今年，又再度回到了全球第三的位置。】

【而德意誌他在哪裡？和德國統一與崛起的過程。】

【也為許多已經崛起，和正在崛起的國家，書寫了一段不可忘記的曆史。】

天幕的最後。

在勃蘭登堡門和平女神像的特寫中結束。

(本章完)